12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Колупаева Марина Валериевна
я творческая натура, веду активный образ жизни.
История Преподаватель Школа
Россия, Республика Крым, Нижнегорский район
|
Публикации (25)
2
#6 класс #История #ФГОС #Планы #Календарно-тематический план #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной
Календарно-тематический план «Юный историк»
Календарно- тематическое планирование внеурочной деятельности " Юный историк" имеет своей целью: расширить знания по темам истории России и Истории Средних веков.
1
#6 класс #Обществознание #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Все учителя #Школьное образование #УМК под ред. Л. Н. Боголюбова
Контрольная работа по обществознанию
Контрольная работа разработана с целью закрепления полученных знаний учениками в течении года.
9
Программа по самообразованию учителя истории и обществознания
Программа по самообразованию учителей истории и обществознания составлена для планирования деятельности учителя на год и отчета за прошедший.
2
#7 класс #Краеведение #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Все учителя #Школьное образование #УМК другой
Контрольная работа «Западный Крым. Северо-Западный. Севастополь как субъект РФ»
Разноуровневые задания по крымоведению разработаны для проверки знаний учащихся, умении анализировать и сопоставлять полученные знания.
8
#5 класс #Обществознание #ФГОС #Методические разработки #Классный час #Все учителя #Школьное образование
Классный час «Моя семья –и я»
Раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья», выявить ее особенности. 2. Развивать речь, внимание, мышление, память. Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности. 3.Воспитывать уважение к членам своей семьи, людям старшего поколения, эстетический вкус. Способствовать сплочению и развитию классного коллектива. ( на доске написать традиции и заповеди семьи, и совместно определить ценности семьи).
2
#6 класс #Обществознание #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК под ред. Л. Н. Боголюбова
Урок-практикум по теме «Человек славен добрыми делами»
Развитие представлений учащихся о добре и зле; воспитание стремления совершать добрые дела, воспитывать культуру общения.
3
#5 класс #История #ФГОС #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Все учителя #Школьное образование #УМК А. А. Вигасина, А. О. Сороко-Цюпы
Интеллектуальная игра по истории Древнего Мира «Мифы и легенды Древней Греции»
В игровой форме, интересно и ненавязчиво проконтролировать качество усвоения учащимися учебного материала, закрепить и обобщить знания по теме и пополнить их, активизировать речевую деятельность учащихся, воспитывать ответственное отношение к коллективному труду, развевать творческие способности учащихся и интерес к предмету.
2
#5 класс #История #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Все учителя #Школьное образование #УМК А. А. Вигасина, А. О. Сороко-Цюпы
Итоговая работа по теме «Древний Рим»
Разноуровневые тестовые задания разработаны для учеников 5 классов с целью закрепления пройденного материала по теме «Древний Рим».
3
#6 класс #Обществознание #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Все учителя #Школьное образование #УМК под ред. Л. Н. Боголюбова
Контрольная работа по обществознанию на тему:«Человек в социальном измерении»
А1. Что из перечисленного относится к биологическим признакам человека?
Общение 2.Речь
3.Стремление к самоутверждению 4.Способность к прямохождению...
2
#6 класс #История #ФГОС #Программы #Рабочая программа #Все учителя #Школьное образование #УМК А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной
Рабочая программа по истории, 6 класс
Формирование у учащихся ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации в окружающем мире;
формирование представлений об истории Средних веков как части общемирового исторического процесса;